이해에서 끝나지 않고
내 실력이 되는 구지방문과외
지금의 학습 상태와 학년, 과목에 맞춰 목표를 잡고 복습 습관까지 함께 만들어 가는 1대1 수업 안내입니다.
구지방문과외, 오늘 배운 것을 내 것으로 만드는 시간
수업이 끝나고 책을 덮었을 때, 오늘 배운 내용을 스스로 설명할 수 있나요? 학습 계획을 세울 때는 진도를 얼마나 나갔는지와 함께, 혼자서 다시 해낼 수 있는 범위를 살펴볼 필요가 있습니다. 구지방문과외를 시작한다면 수업 시간에 이해할 부분과 다음 수업 전까지 혼자 연습할 부분을 구분해 두세요. 이 작은 구분이 수업 한 번을 꾸준한 공부 습관으로 바꾸는 시작점이 됩니다.
학년에 맞춰
이번 달 목표를 다르게 세우세요
초등: 문제를 읽고 설명하는 습관
문제를 소리 내어 읽은 뒤, 구해야 하는 것이 무엇인지 한 문장으로 말해 보게 합니다. 계산 문제도 왜 그렇게 풀었는지 설명하게 하면 기본기를 자연스럽게 확인할 수 있습니다.
중등: 앞 단원과 새 단원 이어 보기
새로 배우는 개념에 필요한 앞 단원 내용을 먼저 짚어 봅니다. 학교 진도에 맞춰 개념 정리와 적용 문제 연습을 구분하고, 서술형 답안 쓰기 연습 시간도 따로 잡아 둡니다.
고등: 공부 우선순위부터 세우기
시험 범위와 남은 기간을 먼저 정리한 뒤, 다시 익힐 개념과 반복할 문제 유형을 구분합니다. 여러 과목 시험이 몰려 있다면 일주일에 확보할 수 있는 실제 공부 시간부터 따져 배분합니다.
수학은 풀이의 근거를, 영어는 문장의 연결을
영어 복습
영어 복습은 단어 뜻 확인에서 끝내지 말고 문장 안에서의 역할, 앞뒤 문장과의 연결까지 이어 가는 것이 좋습니다. 해석이 어려운 문장을 짧게 나누어 읽고, 문단의 핵심을 한 문장으로 정리해 보세요. 학교 시험 전에는 교과서와 수업 자료를 중심으로 표현·문법·서술형을 구분해 계획을 세우는 것이 효율적입니다.
수학 복습
수학을 복습할 때는 정답 옆에 사용한 개념을 적어 보세요. 왜 그 식을 세웠는지, 계산할 때 어디를 조심해야 하는지, 조건이 바뀌면 무엇이 달라지는지까지 확인하면 풀이 전체를 돌아볼 수 있습니다. 오답은 답을 기억하는 대신 멈췄던 단계부터 다시 풀고, 유사한 문제에서도 같은 개념을 쓸 수 있는지 점검해 봅니다.
첫 만남에는 교재보다 최근 공부의 흔적부터
첫 수업 준비물로는 새 교재보다 지금 학교에서 쓰는 책과 최근 시험지, 풀던 문제집이 더 유용합니다. 채점 결과보다 풀이 흔적과 메모를 함께 보면 학생이 막히기 시작하는 지점을 찾기 쉽습니다. 가능하다면 학생이 직접 묻고 싶은 질문도 미리 적어 두세요. 풀리지 않았던 문제 한 개, 이해가 안 됐던 문장 한 줄이면 첫 수업 방향을 정하기에 충분합니다.
수업을 마치고 적어 두면 좋은 세 가지
- 1오늘 새로 안 것: 수업에서 이해한 개념과 표현을 학생이 직접 한두 줄로 정리합니다.
- 2혼자 다시 할 연습: 다음 수업 전까지 풀 문제와 복습할 범위를 정하고, 실행할 날짜를 함께 표시합니다.
- 3아직 헷갈리는 부분: 설명을 들었어도 아직 헷갈리는 부분을 남겨 다음 수업에서 이어 갑니다.
학부모님도 이 기록을 보면 어디까지 공부했고 무엇이 남았는지 한눈에 확인하실 수 있습니다. 과제가 계속 밀린다면 분량과 난이도를 다시 살펴보고, 실행 가능한 계획으로 조정하는 것이 좋습니다.
교육비 안내
주2회 60분 / 90분 · 월 교육비 (단위: 원)
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이 외에 추가 횟수와 시간은 상담 시 자세하게 안내드립니다.
상담 전에 미리 정리하면 좋은 것들
구지방문과외 상담 전에는 학년, 원하는 과목, 쓰고 있는 교재, 수업 가능한 요일과 시간을 미리 적어 두세요. 구지 안에서 수업할 위치와 공간을 함께 알려 주시면 일정 조율이 편해집니다. 시작 전에는 횟수·비용·교재·일정 변경 기준을 확인하시고, 첫 학습 목표는 학생이 함께 정하도록 해 주세요. 작은 목표라도 실천한 기록이 쌓이면 다음 계획을 더 구체적으로 세울 수 있습니다.
우리 아이에게 맞는 구지방문과외, 상담으로 시작하세요
학년, 과목, 현재 학습 상황, 희망 요일을 알려주시면 수업 방향과 비용을 함께 확인할 수 있습니다.